2-l’Atelier GRAFF-CRAIE-ACTION : historique
Animé par Jacky LAFORTUNE -dit Jacky- de 1989 à 2011
Animé par Jacky LAFORTUNE -dit Jacky- de 1989 à 2011
Octobre 1989 à janvier 1993 ( atelier graff )
L'ethno-sociologue Georges Lapassade (1924-2008) ouvre un espace Hip-hop au département des Sciences de l’Education à l’Université Paris VIII-Vincennes-Saint Denis.
Georges Lapassade se charge du Rap, et l'atelier Graff, auquel participent des tagueurs-graffeurs, est confié à Jacky Lafortune. Des espaces muraux sont mis à disposition, avec l'accord de la Présidente de l’Université, Francine Demichel.
L'ethno-sociologue Georges Lapassade (1924-2008) ouvre un espace Hip-hop au département des Sciences de l’Education à l’Université Paris VIII-Vincennes-Saint Denis.
Georges Lapassade se charge du Rap, et l'atelier Graff, auquel participent des tagueurs-graffeurs, est confié à Jacky Lafortune. Des espaces muraux sont mis à disposition, avec l'accord de la Présidente de l’Université, Francine Demichel.
Avril 1990
L’Atelier Graff est transféré au département des Arts Plastiques, malgré l’opposition d’un grand nombre de ses enseignants qui considéraient que le Graf et le Rap n’avaient rien à voir avec le monde de l’Art et de la Culture.
L’Atelier Graff est transféré au département des Arts Plastiques, malgré l’opposition d’un grand nombre de ses enseignants qui considéraient que le Graf et le Rap n’avaient rien à voir avec le monde de l’Art et de la Culture.
Au contraire de ses collègues, Jean-Claude MOINEAU, maître de conférences en Arts Plastiques, était favorable à l’entrée du Tag et du Graff dans cet espace pédagogique. Il défendra fermement son point de vue.
Xavier Luccioni, directeur du département, étant également favorable à l’accueil du Hip-hop, le transfert est finalement effectué.
1991-1992
Parallèlement à son enseignement régulier à Paris VIII, et influencé par la mouvance Hip-Hop,Jacky poursuit un travail personnel de collage sur des surfaces murales.
Parallèlement à son enseignement régulier à Paris VIII, et influencé par la mouvance Hip-Hop,Jacky poursuit un travail personnel de collage sur des surfaces murales.
1991-collage-pastel sur papier-bords de seine
1992-collage-quartier du marais
Finalement il s'inspire de ses collages muraux et de ses pastels sur support papier pour réaliser des Tableaux : support en contreplaqué enduit de résine murale (plastène).
Trois sources lui ont inspiré cette utilisation de la résine murale comme support :(1):la fresque romane,(2):la démarche de l'artiste suedoise Siri Derket,(3):les graffeurs du Hip-Hop.
(ref: livre: "les crayeurs de rue et l'espace graphique" édition l'harmattan)
Trois sources lui ont inspiré cette utilisation de la résine murale comme support :(1):la fresque romane,(2):la démarche de l'artiste suedoise Siri Derket,(3):les graffeurs du Hip-Hop.
(ref: livre: "les crayeurs de rue et l'espace graphique" édition l'harmattan)
collage-murale-30x19-1992
1992-Transposé-du-collage-murale-precedent-sur-tableau-70x62
1993 : élargissement de l'enseignement au dessin académique : pratique du modèle vivant.
L’Atelier ne disposant pas de crédit pour assurer financièrement le modèle, l'enseignant assure personnellement les poses.
L’Atelier ne disposant pas de crédit pour assurer financièrement le modèle, l'enseignant assure personnellement les poses.
1994 à 1998 :
Organisation d'ateliers Craies enfants sur différents sites :/-Garges-lès-Gonesse:groupe scolaire Victor-Hugo,/-Paris XVIe:école La Fontaine,/Bondy:centre d’animation Jacques Prévert,/-Paris XIXe:espace Pajol,/-Paris VIe:rue du Dragon,/--Montreuil:école Montessori "Turbul".
Organisation d'ateliers Craies enfants sur différents sites :/-Garges-lès-Gonesse:groupe scolaire Victor-Hugo,/-Paris XVIe:école La Fontaine,/Bondy:centre d’animation Jacques Prévert,/-Paris XIXe:espace Pajol,/-Paris VIe:rue du Dragon,/--Montreuil:école Montessori "Turbul".
-Mise en place, à Rome d’un atelier sur la marelle, en collaboration avec Roberto De Angelis, directeur du département d’anthropologie visuelle à l’Université de Rome.
1996 : naissance de l’Atelier Craie Action à l'université Paris-VIII St Denis
Pratique de la craie par des étudints-es en art plastique
1998-1999
Poursuite du travail personnel sur la recherche de l’espace graphique.Pratique de la craie sur la plate-forme piétonne du métro Saint-Denis Université.
Craies thématiques sur le sol, transposées ultérieurement sur des tableaux enduits de résine murale.
(ref.livre: "les crayeurs de rue et l'espace graphique" éditions l'Harmattan)
Poursuite du travail personnel sur la recherche de l’espace graphique.Pratique de la craie sur la plate-forme piétonne du métro Saint-Denis Université.
Craies thématiques sur le sol, transposées ultérieurement sur des tableaux enduits de résine murale.
(ref.livre: "les crayeurs de rue et l'espace graphique" éditions l'Harmattan)
2000-2002 : Recherche de formes : travail sur le reflet
-La photo des reflets pour la réalisation de peintures sur supports de résine murale
-La photo des reflets pour la réalisation de peintures sur supports de résine murale
photos-des-reflets-soulignes
esquisse-d-apres-photos-des-reflets-20x20
esquisse-d-apres-photos-des-reflets-20x20
esquisse-d-apres-photos-des-reflets-20x20
2000-2002 : Recherche de formes : travail sur l’ombre soulignée
L’Atelier-Craie-Action et la Nature tranquille (nature morte)
L’objectif de l’Atelier, depuis sa création en 1996 jusqu’à sa fin en janvier 2011, a toujours été d’alterner le dessin classique, voire académique, et les expressions graphiques les plus radicales : le graffiti.
Les cours reposaient sur un travail théorie/pratique visant à l’analyse complète de l’espace graphique.
L’objectif de l’Atelier, depuis sa création en 1996 jusqu’à sa fin en janvier 2011, a toujours été d’alterner le dessin classique, voire académique, et les expressions graphiques les plus radicales : le graffiti.
Les cours reposaient sur un travail théorie/pratique visant à l’analyse complète de l’espace graphique.
En Janvier 2011, la directrice du département Arts Plastiques de Paris VIII décide de mettre fin à l'Atelier Craie Action.